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Zentrum polis präsentiert Jahresbericht 2025

Europäisches Jahr der Digital Citizenship Education, neues Unterrichtsfach Demokratiebildung, #Erinnern2025, 75 Jahre Europäische Menschenrechtskonvention – das sind nur einige der vielen Themen, die das Jahr 2025 in der Politischen Bildung und damit die polis-Arbeit prägten. Hier geht's zum Jahresbericht des Zentrum polis 2025. 

Barbara Litsauer: Menschenrechte – und die Frauen?

Barbara Litsauer: Menschenrechte - und die Frauen? Barbara Litsauer sprach am 15. Oktober 2025, Depot, Wien über die Rolle der Frauen in Bezug auf die Menschenrechtserklärung 1789 Gerade eineinhalb Monate nach den ersten Vorstadtkämpfen in Paris wurden 1789 die Menschenrechte proklamiert. In der Erklärung wurden allerdings nicht nur Grundrechte formuliert, sondern auch soziale Ungleichheiten festgeschrieben. [...]

Patricia Hladschik: Menschenrecte als Basis politischer Bildung

Patricia Hladschik über Menschenrechtsbildung Patricia Hladschik sprach am 18. November 2025, IWK, Wien, über Menschenrechte als Basis politischer Bildung Menschenrechtsbildung (MRB) ist zentraler Bestandteil politischer Bildung. Sie stärkt Demokratie, Teilhabe und Handlungskompetenz. Der Vortrag zeigt die Entwicklung der MRB anhand internationaler Rahmendokumente und Initiativen. Welche Impulse und Verpflichtungen ergeben sich daraus für nationale Bildungssysteme – [...]

Call for papers im Rahmen der GPJE-Jahrestagung 2026

Die Gesellschaft für Politikdidaktik & politische Jugend- und Erwachsenenbildung lädt zur Jahrestagung und gleichzeitig zur 8th Vienna Conference on Citizenship Education! Nähere Informationen zur Veranstaltung sowie zum CfP finden Sie CfP_Politische Bildung als Emanzipation_2026. Eine Veranstaltung organisiert von: Demokratiezentrum Wien, Universität Wien, Bundeszentrale für politische Bildung.

Zukunftsdialoge Globales Lernen 2025

Die Zukunftsdialoge Globales Lernen widmen sich dieses Jahr dem Thema Gendergerechtigkeit durch (welche?) Bildung. Im Fokus der dreitägigen Veranstaltung steht die Frage, wie Bildung den Mut, die Kreativität und die Fähigkeiten fördern kann, damit neue Wege für eine demokratische, gewaltfreie und (gender)gerechte Gesellschaft gefunden werden können. Einige der Vortragenden sind: Nikita Dhawan, Judith Goetz, Marie [...]

IGPB-Nachwuchspreis ging an Lena Taxacher

Unter zahlreichen Einreichungen konnte sich Lena Taxacher mit ihrer an der Universität Insnbruck verfassten Masterarbeit durchsetzen. Ihre Forschung trägt den Titel "Die Diskussion politischer Kontroversen als Möglichkeit der politischen Grundbildung". Im Zuge der IGPB-Jahrestagung wurde der Preis an die sichtlich glückliche junge Wissenschafterin vergeben.   (Fotos: Schönherr/zentrum polis)

IGPB-Tagung zu Ende und neuer Vorstand gewählt

Die 16. IGPB-Jahrestagung hat am 18./19. September 2025 im MUSEUM ARBEITSWELT in Steyr stattgefunden. Zwei Tage lang wurde intensiv zum Thema „Denk- und Sprechverbote als Lernanlass in der Politischen Bildung“ vorgetragen und diskutiert. Im Zuge der Tagung wurde auch die Generalversammlung der IGPB durchgeführt und ein neuer Vorstand gewählt. Georg Marschnig von der Universität Graz [...]

RedeEcke: neue Podcast-Reihe der ÖGPB

Die "RedeEcke" der Österr. Gesellschaft für Politische Bildung möchte Neugier wecken, Wissen weitergeben und zu politischem Engagement motivieren. Inhaltlich wird das Politische im Zentrum stehen, und das aus den verschiedensten Perspektiven und in unterschiedlichen Formaten, z.B: als Gespräche, Interviews, Mitschnitte aus Diskussionen oder Veranstaltungen ... und viel mehr. Einfach einmal reinhören. Das Intro, mehr Informationen [...]

IGPB-Positionspapier zum Unterrichtsfach Demokratiebildung

Die IGPB begrüßt die geplante Einführung des Unterrichtsfachs Demokratiebildung ausdrücklich. Dies ist ein wichtiges Bekenntnis zur Notwendigkeit, demokratische Kompetenzen junger Menschen systematisch, fundiert und nachhaltig zu stärken. In einer Zeit globaler Verwerfungen, gesellschaftlicher Polarisierung und wachsender politischer Komplexität brauchen junge Menschen mehr denn je Räume, in denen sie lernen, was es bedeutet, in einer demokratischen [...]